Методические рекомендации по организации и проведению аттестации в 2010-2011 учебном году, а также требования и образцы оформления аттестационных материалов.

В буклете даны рекомендации учителю в схемах и алгоритмах по созданию персовнального блога в сети Интернет.

В брошуре представлен теоретический аспект системы работы в учебном заведении по выявлению. изучению. обобщению и распостранению перспективного педангогического опыта.

Якісні педагогічні, методичні, управлінські рішення приймаються тільки на основі достовірної інформації, отриманої діагностичним шляхом за допомогою застосування дослідницьких методів. Актуальність та необхідність проведення моніторингових досліджень в закладі висвітлено у статті проректора Донецького облІППО Н.Л.Пастухової "ДАНІ МОНІТОРИНГОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ ЯК ОСНОВА ПРИЙНЯТТЯ РІШЕНЬ ПЕДАГОГІЧНИХ, МЕТОДИЧНИХ, УПРАВЛІНСЬКИХ"

Моніторинг якості початкової освіти – це обов’язкова самостійна ланка управлінської діяльності. У статті завідуючої відділом початкової освіти Донецького облІППО Седової Н.М. представлено орієнтовний алгоритм моніторингу  таких складових якості початкової освіти, як: ● стан викладання та рівень навчальних досягнень (з навчальних предметів); ● підготовка молодших школярів до ДПА за початкову школу. Тема моніторингового відслідкування «Системний підхід щодо організації та проведення моніторингових досліджень стану викладання та рівня навчальних досягнень учнів з української мови в школах з російською мовою навчання».